高校资助育人工作的内涵和提升路径

摘要：本文以文献探究为理论基础，结合学生工作实际，探索资助育人工作的内涵和提升路径。依托首批校级网络工作室“数理松鼠”积极开展资助育人教育，提升资助育人感染力，构建资助育人长效机制，实现扶困、扶志与扶智有机融合，实现受助学生的可持续发展。基于我院实际，结合现阶段高校资助政策体系的发展现状，结合高校学科特色，依托“励学共同体”志愿帮扶团队，奏响资助育人双重曲。（剩余5407字）

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