基于初中、高中地理深度融合的太阳高度、视运动和方位测量仪

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地球公转的运动规律及其地理意义，是初中、高中地理教学中的重点和难点，相关内容抽象复杂，需要较强的空间想象能力和逻辑思维能力。地球公转地理意义呈现的地理现象在学生的生活中很常见，结合中学地理教学、备课组教研活动、地理测试、调查问卷和文献综述等反馈，了解到“太阳公转及其地理意义”模块的教情学情，主要表现为内容抽象难懂，理解难度较大，在学习和教学过程中缺乏实物教具演示，影响了教学的实际效果。（剩余2133字）

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