STEM 教育的深度解读（十六）

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向世清，博士，中国科学院上海光学精密机械研究所研究员。长期从事激光物理与工程技术的前沿研发，是参与产业经济战略与决策咨询、基础教育改革咨询、科技创新中心发展战略设计等多领域战略专家，也是上海市最为活跃的科技创新教育专家之一。

从前一讲开始，我们已经展开对科学思维的深度描述和解读。这一讲，首先继续描述科学思维的典型特征，完成对科学思维的基本点的完整描述；然后说明国际上对于掌握科学思维的重视和推进方式。（剩余3125字）

试读结束

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