［STEM 教育与科技教育］ STEM 教育的深度解读（十五）

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向世清，博士，中国科学院上海光学精密机械研究所研究员。长期从事激光物理与工程技术的前沿研发，是参与产业经济战略与决策咨询、基础教育改革咨询、科技创新中心发展战略设计等多领域战略专家，也是上海市最为活跃的科技创新教育专家之一。

前面数讲，我们不仅给出了6 种典型的弱化思维教学方式的针对性应对方式和讨论，而且进一步阐述了在教学中提升思维教学效果和效能的强化过程的8 个要点方面。（剩余3163字）

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