多种教学模式融合全面培养科研储备力量

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培养理念

利用线上教学资源，有效培养科研思维

高中生物学课程覆盖内容较广，学习内容相对笼统，多数中学生在生物领域的知识储备不足，尤其是实验操作方面的基础知识，在未了解实验原理的情况下直接进行实验只能是走马观花，无法掌握生物实验的本质。因此，在教学过程中，结合高中生所具备的理论知识系统，我们充分利用线上资源，对实验原理、实验操作等进行了深入浅出的形象讲解，培养学员良好的科研思维与习惯。（剩余1471字）

试读结束

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