国际留学生教育研究发展与特征

——基于国际权威期刊文本的分析

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摘 要：留学生教育是高等教育国际合作与交流的重要组成部分，是衡量高等教育国际化发展程度的重要指标。掌握留学生教育研究前沿发展动态对于提升留学生教育质量、促进留学教育良性循环具有重要现实意义。通过梳理2007年至2017年SSCI收录的6份国际知名高等教育学期刊相关文献，从留学生教育研究主题、研究视角、研究方法、研究对象与研究主体等五个方面对已有研究进行归纳和分析，可以发现，国际留学生教育研究发展呈现研究取向多元化、研究理论与框架跨学科化、研究主体合作化、研究方法混合化发展趋势；国际留学生教育研究逐渐从流动过程研究向流动结果转向，留学生教育质量研究持续向微观领域深入；亚洲留学生，尤其是STEM留学生受到广泛关注；国际留学生教育研究主体仍主要来自留学教育发达国家和机构，国际学者对来华留学生的关注不足，国内学者对留学教育研究的深度和广度仍有待加强，在留学生教育研究的国际舞台上，亟需更多的“中国案例”与“中国声音”。（剩余22565字）

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