“双减”背景下图书馆向学生 开展个性化阅读服务的策略

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摘要：“双减”政策的推出为公共图书馆事业的发展带来了新的契机与挑战。公共图书馆应基于对 “双减”政策内涵的深度解读，及时更新、转变公共图书馆对中小学生读者的服务理念、服务形式，为中小学生提供形式多样、内容丰富，能够促使其开展个性化阅读活动的平台，为进一步落实 “双减”政策、促进中小学生综合素养的发展提供更多的帮助。（剩余5258字）

试读结束

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