数字化背景下构建中外合作办学教师共同体的策略研究

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摘要：中外合作办学在推行教育国际化方面有着不可替代的优势，但想要实现教育的可持续发展，必须迎合数字化时代要求。本文以吉林大学莱姆顿学院为例，以数字化为背景，基于中外合作办学师资建设的优势与存在的问题，探索构建教师共同体的策略，以期加强中外方交流合作，取长补短，打造国际化师资队伍，更好地推进教育国际化。（剩余5103字）

试读结束

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