高校专业基础课程思政育人效果提升方法探索

——以工程力学为例

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摘要：近几年，课程思政已成为课程建设的重要内容和教学改革的重要方面。高校专业基础课是普通基础课和专业课之间的纽带，课程教学质量直接关系到整个专业的教学质量。目前，思政教学实践普遍存在“表面化”“硬融入”的问题，专业基础课程也不例外。专业基础课程与其他课程相比，具有覆盖面大、受众广的特点；因此，提高专业基础课的课程思政育人效果是高校急需解决的问题。（剩余8452字）

试读结束

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