探寻工程伦理教育与学生的交集

——兼谈若干认知误区

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摘要：面对充满不确定性的工程前景，伦理教育的地位和作用仍被低估。伦理教育在立德树人和工程人才培养中发挥着重要纽带作用。然而，学生对工程伦理认知程度较低，各界对工程伦理了解也存在普遍误区，成为当前工程伦理教育需要直面并解决的问题。为此，工程伦理教育亟待聚焦其与学生生活、学习和入世之间的交集，增强学生参与，以确保单科目或多科目伦理教学效果。（剩余9493字）

试读结束

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