高校体育课程思政“项群化”发展的逻辑审视与实现路径

——以同场对抗性项群体育课程为例

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关键词：高校；体育课程思政；项群化；逻辑审视；实现路径；同场对抗性项群

2020年6月1日，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措，高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。（剩余8694字）

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