课程思政视角下的研究生英语教材编写策略
——以《硕博研究生英语综合教程》为例
摘要：厘清育人目标、着力落实课程思政是新时代研究生英语教材开发过程中的课程思政建设问题。将爱国精神、探究精神、协作精神、学术道德和国际学术交流意识等融入研究生英语课程的思政育人目标，并将其隐性融入到教材编写中。《硕博研究生英语综合教程》的编写实践表明，研究生英语教材可以：（1）通过导向性选材，培养爱国精神和国际视野；（2）通过探究式教材设计，培养探究精神和协作精神；（3）通过强化学术写作规范，培养学术道德；（4）通过任务式产出训练，培养国际学术交流意识和能力。（剩余8190字）