埋下种子，静待花开

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

对“发明”和“创新”这两个词的好感源于高中时代就深入人心的“培养创新精神”的教育宣传。2009年大学毕业后，我成为一名高中物理教师。教学中，我总是鼓励学生细心观察身边的事物，找找有无可创新改进的地方。功夫不负有心人，我指导学生的两个发明作品分别获奖。从此，发明制作和创新设计就与我形影不离。

2014年，我在一个科技教育群中看到《发明与创新》的征稿信息——这是我首次与《发明与创新》相遇。（剩余1021字）

试读结束

目录
monitor