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一学就会：借助词句巧显情感
文章与其说是在写秋日，不如说是通过秋日以及诗词来写“我”的故事和情感。开头简洁地点明了秋日是“我”读不尽的诗，接着按照时间的顺序分别叙述了从小学到大学的秋天，通过不同的诗词来串联起整篇文章，在扣题的同时也很好地表现出了“我”在不同阶段的不同情感，使文章生动紧凑。
编辑 苗嘉琳
记忆中的秋日，是我读不尽的一首诗。（剩余992字）
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秋天是我读不尽的一首诗
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