幼儿识字36法

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导读：笔者作为中学语文教师，根据一生对语文教育包括识字教育的研究得出一个认识：幼儿识字不可“小学化”，不要以“上课”的形式进行，而要以“活动”的形式进行，即以“玩”的形式进行。“玩”的内容主要是生活中的汉字，即幼儿日常生活中经常接触，能直接感受甚至运用的，并且在生活中有被幼儿需要的字。我主张，幼儿的各种识字活动要在生活化的情境中激发他们对汉字的兴趣，并且在生活中自然而然地识字，具体可采用“幼儿识字36法”。（剩余16742字）

试读结束

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