大模型支持下的教师教学胜任力伴随式测评研究

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摘   要：推进教师教学胜任力高质量发展，关键要发挥好教师数字化教学评价的指挥棒作用。传统的教师教学胜任力评价方式存在主观性强、准确度低、测评维度不全面、数据利用率不高、缺乏个性化评估等不足。据此，研究面向教师教学胜任力的伴随式测评方法，为教师提供教学胜任力的实时追踪、反馈和优化，具有重要意义。（剩余15306字）

试读结束

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