从MOOC到IMOOC再到OMC：数字时代的课堂革命

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摘   要：随着数字技术的飞速发展及其与高等教育的深度融合，“互联网+教育”“人工智能+教育”“元宇宙+教育”等高等教育数字化新形态应运而生。数字技术革命带动着高等教育的改革与创新发展，也改变着大学课程与课堂教学。我国慕课发展的十年历程中，慕课作为“互联网+教育”的产物，在促进教育公平和推动高等教育数字化转型，尤其是新冠疫情防控期间的在线教学中发挥重要作用。（剩余10122字）

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