新工科和工程教育认证背景下的“工业互联网”课程教学模式改革与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要： 在新工科理念和工程教育认证背景下，对机械电子工程 专业新兴专业课程——“工业互联网”课程教学现状进行分析，将产出导向教学理念和人才培养要求相结合，针对课程存在的问题进行课程教学改革探究，主要从课程目标与教学大纲、教学过程与实践教学方法，以及构建可持续改进的课程考核与评价体系等方面展开一系列的改革，旨在保障“工业互联网”课程教学效果的提升，最终达到学生解决复杂工程问题的应用能力。（剩余5407字）

试读结束

目录
monitor