智慧教育背景下物理化学课程教学策略探讨

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摘 要： 智慧教育作为数字时代的教育新形态，在课程教育内容和教学范式等方面都对传统的物理化学课程教学提出了更高的要求。因此，紧密结合互联网、人工智能等智慧教育技术特点，分析和探讨了当前江苏科技大学冶金工程专业物理化学课程中理论教学、实验教学及教学管理等环节中智慧教育的应用模式，并提出科学评价教学实施效果的相应策略，旨在进一步提升该课程的教学效果，提升人才培养质量。（剩余5463字）

试读结束

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