高水平产教融合培养卓越工程师的机制研究

摘 要： 卓越工程师是国家高层次创新人才的重要组成部分，当前卓越工程师培养面临着目标偏移、行业参与动力不足与评价机制不健全等问题，高水平产教融合是培养卓越工程师的必由之路。高水平产教融合要求培养主体水平高，培养对象层次高，校企联培机制突出深度和广度。提高卓越工程师培养质量要从推动校企深度融合育人、完善全过程质量监督体系、健全产教融合管理制度等方面入手。（剩余5186字）

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