新时代少数民族预科生自主培养的研究与实践

摘要：少数民族预科教育既是高等教育的组成部分，也是少数民族教育的重要形式之一。新形势下，各高校应针对少数民族预科生的特点制定合理的培养目标，优化培养模式和管理方式，构建“协同育人”的教育管理联动机制，采取分层教学和注重实用性教学，以此提高少数民族预科生的综合能力。本文以东华大学为例，探索少数民族预科培养模式，不断发展和完善预科生自主培养体系，对实现预本教育协调发展、提高预科教育教学质量具有积极意义。（剩余3766字）

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