基于MBTI视角的行政管理专业学生的专业匹配度及职业发展状况研究

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摘要：作为经典实用的生涯测评工具之一的MBTI性格类型理论，在解释专业与学生的特质匹配程度上具有天然的优势。从这一视角出发，研究行政管理专业学生的专业匹配度如何及其对学生职业发展的影响，对于行政管理专业学生的个人发展以及行政管理专业自身的存续发展而言，是一个全新的思路。基于MBTI的学生与专业特质分析，在匹配与不匹配的情况下，如何定位人才培养目标、构建课程体系，关系到学生对于专业的认可度、学习的投入程度以及未来发展的可能性，也关系到专业自身建设发展过程中的突破与蜕变。（剩余7852字）

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