数智背景下智慧体育健康课堂教学结构特征研究

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摘要：数智现已成为各领域的崭新命题，成为众多领域创新变革的核心驱动，高校体育健康教育深受影响。该研究构建智慧体育健康课堂教学结构框架，利用德尔菲法（Delphi Expert Assessment Method）来对智慧体育健康课堂教学结构的层次要素的重要程度进行了评价，利用AHP 层次分析法（Analytic Hierarchy Process） 来对要素的权重值进行了赋值，利用肯德尔和谐系数（ Kendall coefficient of concordance ）来对权重的评价主体的信度进行了检验，利用克伦巴赫系数（Cronbach）来对层次要素的内部一致性的信度进行了检验，结果表明所建立的智慧体育健康课堂教学结构层次合理、可靠，对数智背景下的智慧体育健康课堂教学实践具有重要的指导、借鉴意义。（剩余4309字）