高校“教会、勤练、常赛”体育教学改革路径初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：在高校教育教学中，体育是其重要组成部分，因此高校学生也是推动我国体育事业壮大的重要源动力。有了高校后备人才的大力支持，才能保证我国体育产业与体育经济的稳步发展。本文以郑州大学公共体育课教学模式为研究对象，对郑州大学公共体育课近几年教学现状成因进行分析，总结出我国高校体育课程教学中存在的问题。本文遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出的“教会、勤练、常赛”模式的内涵与理念，并对高校体育教学改革中的关键要素进行把握，从而提出可行性的针对性策略。（剩余6977字）

试读结束

目录
monitor