课程思政背景下OBE混合式教学实践研究

——以前端开发技术课程为例

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关键词：课程思政；目标导向教育；过程化考核；混合式教学；课堂翻转

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）20-0170-04

0 引言

2020年5月教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》为课程建设提供了指南。前端开发技术是计算机类专业的基础课，课程在强调成果产出的OBE理念指导下，从能力培养体系、教学模式、思政作业体系、红色助教体系和课堂活动五方面开展实践探索，更新了思政化的软件能力培养目标，并提出混合式教学质量评价实施策略，为普通本科院校完善混合式课程建设、提高混合式教学质量提供建议和改进方向。（剩余6074字）