钢琴即兴伴奏课程改革及对青年教师的能力要求
[摘 要]构建课程框架的初期时，如何高效地安排理论知识，如何将理论知识与实践应用有效地结合起来，是既重要又困难的地方。本文意在通过逆向设计课程的教学思路，从音乐教师的角度出发，在提高教学水平的同时优化课程内容。
[关键词]高校教学改革;逆向设计;实践应用
[中图分类号]G642.421 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2022）08-0059-03
[作者简介]毛 岚（1993— ），女，成都大学音乐与舞蹈学院教师。（剩余6022字）