基于学习通的《微课设计与制作》课程思政的探索

——以家教家风为切入点

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摘 要：高校承担着“立德树人”的重任，在教学过程中有的放矢地发挥优良家风的思政育人功能，能够更好地促进大学生良好品德的养成，最终形成符合社会主义核心价值观的价值取向和理想追求．以教育技术学专业《微课设计与制作》课程为例，阐述在教学中如何借助学习通平台，融入家教家风实施课程思政的具体举措：课前由学生通（剩余9942字）

试读结束

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