“三全育人”视域下高校实验员育人功能探究

摘 要：随着“三全育人”的不断深化，高校实验员的育人功能也逐渐得到凸现。高校实验员在课程育人、服务育人、实践育人中发挥较为重要的育人功能。应加强政治理论学习，提高实验员的育人能力；加强实验室文化建设，提高实验员的育人成效。深入发掘高校实验员在“三全育人”中的作用，对推进高校育人工作具有重要意义。

关键词：“三全育人”；高校实验员；育人功能

中图分类号：G 641 文献标识码：A 文章编号：1007-6883（2024）02-0082-05

DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2024.02.012

高校教师在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”［1］的过程中充当了极为重要的角色。（剩余8270字）