广西民歌融入本土高校学前教育专业音乐课堂的实践研究
摘 要：通过分析广西民歌在新时代的概况，探索将广西民歌融入本土高校学前教育音乐课堂的意义，提出一系列将广西民歌融入本土高校学前教育音乐课堂的实践策略。研究结果表明，将广西民歌纳入教学，不仅能提高学生的音乐素养，还能使课程内容更加多彩，增强学生对本民族音乐文化的认识与归属感。
关键词：广西民歌；音乐课堂；学前教育专业
注：本文系2023年度广西外国语学院校级教学改革工程项目（2023XJG37）、2023年广西哲学社会科学研究课题（23FWY033）研究成果。（剩余4903字）