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摘 要：本文采用定量定性结合的方法，提出研究全过程概念，在常量比较的同时，比照档案信息化发展指数，引入类指数指标，从研究课题指南、研究论文、专利、标准、统计数据五个阶段，对档案学与图书馆学在信息化建设领域应用研究全过程进行比较。研究发现档案学和图书馆学在信息化建设领域的应用研究共性少，差异多，不仅存在常量显性差异，还存在类指数隐性差异。（剩余8681字）
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档案学与图书馆学在信息化建设领域的应用研究比较与展望
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