文化自信视域下高校植物造景设计课程教学改革路径分析
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高校作为文化传承与创新的关键场所，承担着弘扬优秀文化的重任。植物造景设计课程设计自然、文化等诸多方面，因而在教学过程中也面临着诸多挑战。当前，植物造景设计领域存在对本土文化挖掘不深、过度借鉴西方设计理念等问题。在此背景下，于文化自信视角下探讨植物造景设计的教学改革显得尤为迫切。
一、文化自信与植物造景设计教学的关系
（一）文化自信是植物造景设计的灵魂
植物造景设计并非植物的简单堆砌与排列，而是蕴含了丰富地域文化、独特审美观念的综合性艺术。（剩余4976字）
