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注：本文系2023年度山西省高等学校教学改革创新项目“新文科视域下虚拟仿真实验在环境设计实践教学中的应用研究”（J20231044）、2022年度山西大同大学教学改革创新项目“新文科视域下虚拟仿真实验在环境设计实践教学中的应用研究”（XJG2022277）研究成果。
新文科强调基于现有传统文科对各专业课程进行重组，形成文理交叉，特点是将现代信息技术融入传统文科课程，提供综合性的跨学科学习，达到知识拓展和创新思维培养的目标。（剩余5107字）
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虚拟仿真实验在环境设计专业教学中的应用分析
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