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乡村美育内涵及价值
涵作出解释——美育可以理解为通过美的内容和形式来进行教育,以达到培养个体审美能力和审美情趣的目的[]。不难理解,美即审美,育即育人。中国古代以美育人的思想传统可追溯至奴隶制社会。西周,即有周公“制礼作乐”,礼是伦理关系的规范、仪式,乐是包括诗、歌、舞在内的综合体艺术,礼乐结合,既是治国的规范,又是教育的方式。(剩余5827字)
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新疆乡村美育建设的创新发展
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