新工科背景下课程建设研究

——以开源开放推动数据分析技术课程的教学探索

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摘要：近年来，以云计算、大数据、人工智能等新技术为基础的新经济、新产业快速发展，迫切需要加快高等教育转型发展。为了应对新技术和新产业提出的挑战，教育部积极推动新工科建设，为我国工程教育发展提出新理念和新思路。新工科背景下课程建设应以培养跨专业复合型应用人才为教学目标，将开源开放融入教学进程，从教学理念、教学目标、教学内容和教学方法上推动数据分析技术课程的建设和探索，最终在总结以开源开放进行数据分析技术课程主要特色的基础上，为课程建设提供借鉴。（剩余7445字）

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