视频号在高校传媒人才培养中的实践研究

——以厦门工学院为例

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摘要：以厦门工学院公共传播系视频号“新鲜制造局”为例，基于面向媒体融合的传媒人才培养模型，运用案例分析法，指出视频号在高校传媒人才培养过程中发挥着传媒人才培养观的串联者、培养过程的实践者、跨域场实践的拓展者三重角色。

关键词：视频号 高校 培养模型 新鲜制造局

视频号是微信在移动视频时代入局视频赛道的重要竞品，自2021年全面开放至今，视频号一路快跑，实现了微信生态中的全域流量内循环。（剩余5311字）

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