初中音乐鉴赏课程中模唱实践策略分析

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一、引言

在初中教育阶段，音乐课程的教学目标不仅在于传授音乐知识及技巧，同时也要注重培养学生的音乐素养，如此才能达到利用音乐促进学生身心健康发展的效果。而要实现上述目标，就要突破传统教学模式和思维的限制，在注重音乐素养培养的同时，更要注重培养学生的音乐鉴赏能力，学生只有具备音乐鉴赏能力，才能够真正在学习和欣赏音乐中领悟情感、产生共鸣。（剩余4727字）

试读结束

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