云南地区民族音乐融入小学音乐课堂教学研究

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一、引言

新课程教学创新旨在通过更新教育观念、教学方法、课程内容以及评价机制等方面，培养学生的创新精神和实践能力，进而促进学生的全面发展。特别是在小学阶段，艺术教育的创新尤为重要，其强调小学生的全面发展与课程内容的时代性、地域性，力求打破传统教育模式的局限，提升艺术教育的针对性和有效性。在此背景下，地方特色文化作为艺术教育创新的关键，对于拓宽小学生知识视野及提升创新能力具有不可替代的作用。（剩余4754字）

试读结束

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