高师音乐教育专业教学模式转型探究

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在我国现代教育体系不断完善的背景下，高等师范学校的教育模式开始转型。在素质教育理念的引领下，各学段对音乐教育的重视度不断提升，对音乐教师提出了更高的要求，为此，师范学校需要创新音乐教育专业教学模式，提升人才培养质量。本文将对高师音乐教育专业教学模式转型进行深入研究与分析，并结合实践经验总结措施，以期对相关院校的改革转型提供助力。（剩余4731字）

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