新课标下初中舞蹈教学的实施路径研究

在新课标的指引下，舞蹈学科首次正式纳入艺术学科中，鉴于此阶段学科教学发展尚未成熟，因此针对初中阶段学生的教学方案以及课程安排需要更为具体且完整的行动路径指南。舞蹈教学主要包含训练肢体基础能力的基训课程，具备传统历史底色的古典舞蹈课程，涵盖不同民族文化的民间舞蹈课程，体现传统文化精髓的“非遗”舞蹈，直观演绎舞者内心独白、打破传统限制的现代舞蹈课程。（剩余4679字）

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