课程思政背景下大学外语课程建设研究

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摘 要：外语课程涉及语言、文化、意识形态等方面的内容，本身具备良好的思政融合教学条件。在大学外语课程中强化课程思政，是新时代我国外语教学目标的内在要求，也是帮助学生树立正确“三观”的有效途径。本文从大学外语教学课程思政研究的必要性着眼，深入挖掘教学过程中存在的问题，探索推进大学外语课程思政研究的有效途径，为实现专业知识传授与思想政治教育的有机统一提供参考。（剩余7852字）

试读结束

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