高校党史学习教育协同体系的构建
——以福建农林大学金山学院为例
摘 要：高校广泛开展党史学习教育活动，取得了一定的成效，但在学习教育的持续性、全面性、协同性方面存在不足。高校应坚持以唯物史观为指导，以学生为主体，构建党史学习教育协同体系，不断推进党史学习教育常态化长效化。
关键词：党史学习教育；唯物史观；学生主体；协同体系
中图分类号：D261；G643 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）08-0073-04
党的二十大报告强调，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，并在党章中增写推进党史学习教育常态化制度化的内容，为推动党史学习教育常态化长效化提供了根本的制度保障，也进一步夯实了党史学习教育的思想基础。（剩余6036字）