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摘 要：开展“新工科”背景下“三全育人”建设研究属于工程科技人才培养模式的改革与实践，构建基于科学合理交叉融合的多学科课程体系，健全在新工科背景下的创新人才培养实践平台，改革完善评价考核机制，促进提升人才培养质量，逐步推动课堂教学、创新导向、结合实践、自主学习融为一体的多学科教育体系的建立健全，实现人才培养质量进一步提升。（剩余6524字）
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“新工科”背景下高校“三全育人”人才培养模式的改革与实践
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