逻辑理路、发展限路与破局进路：西部高等院校推广引入人工智能类课程的困囿审思及对策探赜

【摘要】在新一轮科技革命和产业变革不断赋能中国式现代化的历史进程中，人工智能的飞速发展促进了新技术、新业态、新模式的兴起，同时为教育现代化注入新兴活力。而作为新时代中国高等教育的重要组成部分，西部高等院校却在推广引入人工智能类课程中，被动陷入“难追”新一轮科技革命步伐的发展困境。如何突破教学体系建设畸形、配套软硬件设施短缺等既有束缚，以及东西部区域发展失衡、师资用人缺口加剧等现实困境，并借由补充初阶课程、推行技术落地、构建“双师型”师资配置、优化区域资源分配等措施，积极探索“人工智能+”时代人工智能类课程可持续发展的应然范式和使然路径，是当前西部高校走出高等教育振兴新路的关键所在与题中要义。（剩余9788字）