课程思政教学的核心要义及进路选择
——以《宪法与行政法》课为例
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【摘要】课程思政是高校发挥各门课程育人功效、构建育人合力的必由之路。从学理及实践的角度搞清楚课程思政“是什么”和“不是什么”，才能在深刻理解课程思政核心要义的基础上将其落实落细。课程思政是教师能力提升、课程思政元素挖掘、学生获得感增强的深度融合。《宪法与行政法》课程有效开展课程思政，需在贯彻“以学生为中心，以目标为导向”的教学模式OLIESR前提下，完善建设目标工作体系，优化课程思政教学的供给方案，同步提升教师专业能力与思想政治教育能力等。（剩余10658字）