基于CiteSpace和VOSviewer的新闻传播虚拟仿真知识图谱可视化分析

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新文科建设的核心在于顺应科技革命的大趋势，推动传统文化的创造性转化[]。作为新文科的重要分支，新闻传播身肩重任。《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》提出：“高等教育、职业教育建设覆盖各学科的精品数字课程、虚拟仿真实习实践、学位论文与实践成果等资源。”[2]虚拟仿真实验教学能够推动新闻传播教育从“经验传递”转变为“具身感知”，更加适配复合型新闻人才的培养需求。（剩余5201字）

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