高校图书馆与大学生数字素养教育研究

—基于江苏高校大学生数字素养调查结果分析

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［摘要］文章聚焦江苏高校大学生数字素养状况，通过调查分析大学生数字素养的实际水平、多维度表现以及存在的关键问题。文章深入挖掘高校图书馆在大学生数字素养培育中的核心角色与多元作用，并提出一系列具有针对性与可操作性的教育策略及建设性建议，旨在为切实提升大学生数字素养、优化高校图书馆教育职能提供参考依据。（剩余6466字）

试读结束

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