新文科背景下的数字出版本科教学: 主要挑战、基本理念和实践路径
摘 要：全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代等宏观背景使注重继承与创新、交叉与融合、协同与共享的新文科建设势在必行。基于这一背景观照，数字出版本科教学存在定位偏重技术性、分科理念主导课程设计、培养模式偏重静态知识传授等突出问题，必须高度重视文化和意识形态安全、始终践行“以人为本”、大力推进多维融合，在开好导向把关类课程以彰显出版专业特色、开好融合发展类课程以彰显多学科交叉特色、加强教师队伍建设以彰显“双师制”培养特色、高度重视出版情怀和伦理教育以彰显出版人才培养非智力因素特色等方面探索有效实践路径。（剩余7333字）