高职非通用语专业国情类教材创新编辑初探
摘 要：当前我国的高职非通用语国情教材整体状况并不乐观，本文从内容编辑、呈现方式和数字化配套等方面进行了探索，认为更适合高职学生的非通用语专业国情类教材可以從“汉语为主，夹注外语”以及配套多种数字资源等方面入手。
关键词：高职教材 非通用语 国情教材 数字化
当前，随着网络技术的飞速发展，国家对职业教育的进一步重视，以及“一带一路”倡议的逐步实施，高等职业教育中日语、韩语等非通用语专业迎来了新的发展机遇，同时也遇到了前所未有的挑战。（剩余3039字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。