基于大模型启发式提问的学生元认知能力提升研究

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1引言

元认知由美国发展心理学家约翰·弗拉维尔提出，他将其定义为“认知的认知”，是对自己认知的进一步认识，包括对自身思维方式、学习策略、知识掌握程度等方面的认识和理解（Flavell，1979）。元认知对于学习和生活均有重要的影响（Kuhn，2022）。已有大量研究证实，元认知对学业成就具有积极影响。（剩余21741字）

试读结束

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