引入迷思概念的关键行动编码及其在过程数据诊断分类分析中的应用

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1引言

随着软硬件水平的提高，计算机（网络）化测评逐渐成为当前心理与教育测量的主要形式。相比于传统纸笔测验，计算机化测评可基于日志文件抓取参与者解决问题时的结果数据（outcomedata）和过程数据（processdata）。其中，结果数据是指参与者完成任务后得到的可反映其任务解决效果的总结性数据，如作答精度和作答时间①；而过程数据是指带有时间戳的能够反映参与者解决问题过程的人际（机）交互数据（刘红云等，2023；刘耀辉等，2022；Haoetal.，2015），如问题解决时呈现的操作历程（即行动序列，actionsequence）或对话文本信息。（剩余20486字）